A哭了,我們也都哭了
A說，我希望今年可以回到學校讀書（他正準備以在職身份，參加EMBA的入學考）。他的女朋友說，希望今年夏天可以帶學生到巴黎去參觀博物館。A的朋友說，希望可以換到一份喜歡的工作。你說，希望今年可以出版自己的第一本書。你的女朋友說，希望從今年起，每一年都至少出國度假一個禮拜。
輪流說完話的當下，大家又陷入了沈默。差別點是，每個人的嘴角，多了一抹微笑。可能，有人想到，這樣的夢想有那麼難嗎？難到要公開宣誓的地步嗎？又或者，別人（自己）的夢，竟然是這樣？A的女友，撩撥了一下火堆。點點火星飄火堆上方，換作在年輕時代，早有人唱起歌來。但是，沒有人想到要帶吉他，所以，更不會有人會想到要在此時歌唱。畢竟，學生時代已經離你們好久。
無言。難得一見，無言的畫面，出現在你們之間。
你記得，大二的時候，和A一起參加戲劇訓練。當中有一次課程，是要我們這些小青年，重現自己所遇到最尷尬的場景。你的課堂呈現，是在口沫橫飛的描述自己的「初吻」：我記得那一天正好我們要去參加羅大佑的跨年演唱會，你在出發前吻了她。你覺得「味同嚼臘」四個字，最能體現你當時的感受。
大家都笑了。這完全符合你的設計。因為，你分明就是要轉移大家追根究底的企圖，完全不想說明自己最尷尬的經驗。A不一樣。他說到自己國中的時候，考試有了長足的進步，他從台北市中心走路到大稻埕，要去找當時已經跟父親分居的媽媽。他想讓她看成績單。他想讓她覺得榮耀。
第一次去找媽媽的住所，有點難找。終於發現，終於走上漆黑的樓梯間，媽媽也開了門。他看到媽媽住的地方，真的是家徒四壁。為了維生工作而變得疲倦的母親，根本和他想像中的畫面完全兩樣。他想說的話，變成「媽媽，你好嗎？」媽媽則問了，爸爸知道你要來這裡之類的話。
女同學的眼睛已經含淚，A則是再有個風吹草動，肯定會在現場泣不成聲。殘忍的老師沒有放過A，接著問，那天過後，你有在去找過母親嗎？「沒有」A已經低下了頭。你什麼時候，什麼樣的情況下，還會去找媽媽？「今年母親節，我還會去找母親。我要跟她說...」
A哭了。我們也哭了。
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